Articles publiés par Classe de GS-CP

Jeux de société

Pour terminer la période, nous avons accueilli Marité, animatrice de jeux de société. Elle nous a présenté des jeux variés pour notre plus grand plaisir! ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

Marché de Noël

A l’occasion du marché de Noël, les élèves de GS-CP ont cuisiné avec leurs parrains et marraines de CM1 et CM2. Au programme, préparation de sablés, de cookies et de roses des sables! ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]

La Maison du Potier

Pour poursuivre notre travail autour de la terre, nous nous sommes rendus lundi 3 avril, à la Maison du Potier au Fuilet. Nous avons commencé par visiter le musée dans lequel nous avons pu voir une maquette du village du Fuilet dans les années 1900, avec le puits, le séchoir pour les pots, le four

En savoir plus

Rencontre avec un pompier

Mardi 28 mars, nous avons rencontré Nicolas, pompier professionnel. Il nous a présenté sa tenue: les gants, le pantalon, la veste, la cagoule, le casque et le masque.  Nous avons pu constater qu’une fois le masque en place, la voix est déformée. C’est un peu impressionnant, mais nous savons qu’en cas de besoin, il faut se

En savoir plus

Manipuler la terre

Notre projet d’année autour de la matière continue. Après l’eau, nous découvrons la terre. D’abord, en manipulation libre, chacun a pu s’essayer au modelage sans outil. Ensuite, tous les élèves ont modelé des bonhommes. Ils ont tous été regroupés et ont pris des pauses différentes. Enfin avec des perles, des paillettes, de boutons et des bâtonnets,

En savoir plus

Intervention: l’alimentation

Jeudi 16 mars, les GS-CP ont participé à deux ateliers autour du thème de l’alimentation. Un premier atelier était consacré aux groupes d’aliments. Afin de se familiariser avec cette classification, les élèves devaient trier des emballages alimentaires et les relier aux groupes correspondants. La découverte de ces groupes permet également de mettre en évidence l’importance

En savoir plus

Les glaçons décorés

Les GS ont travaillé sur le thème de l’eau. Par un matin de janvier très froid, un peu de glace a été trouvée sur la cour et apportée dans la classe. Les élèves ont observé et décrit cette matière puis ils ont posé des hypothèses sur ce que cette glace allait devenir si elle restait

En savoir plus